Başarı İçin El Ele Projesinin İl Çalıştayı Yapıldı

Valilikten yapılan habere göre:

Öğrenci başarısının artırılması için kamuoyu oluşmasını sağlamak, bu konuda tüm çalışanları, öğrencileri ve velileri bilinçlendirmek, sistemin sürekli sorgulanarak geliştirilmesi ve iyileştirilmesiyle öğrenci başarısının artacağını benimsetmek, tüm çalışanlara, elde edilecek başarının birer parçası olduklarını benimsetmek, öğrenci başarısının artırılmasının bütün çalışanların, öğrencilerin ve velilerin işi olduğu anlayışını ve yaklaşımını benimsetmek, öğrenci başarısının artırılmasının ancak değişimle mümkün olacağını herkes tarafından bilinmesini sağlamak, öğrenci başarısını artırmak için yapılacak olan uygulamaların her aşamasında ilgili tarafların gönül ve beyin gücüyle katılmalarının önemli bir koşul olduğunu benimsetmek, ekip çalışmasının ön planda tutulmasını sağlamak, ilimizin SBS ve ÖSS"deki başarı oranını artırmak amacıyla, yaklaşık bir yıl önce Ordu Valiliğince uygulamaya konulan “Başarı İçin El Ele” projesinin "I. İl Çalıştayı", Atatürk Kültür Merkezinde yapıldı.

Vali Orhan DÜZGÜN"ün de katıldığı "I. İl Çalıştayı"na, Vali Yardımcısı İsmail KÜRECİ, Belediye Başkan Vekili Cengiz OKUR, İl Özel İdaresi Genel Sekreteri Mustafa YILMAZ, İl Milli Eğitim Müdürü Yılmaz UZUN, daire müdürleri, İlçe Milli Eğitim Müdürleri ve yöneticileri ile okul müdürleri ve çok sayıda eğitimci katıldı.

İl Çalıştayı"nın açılış konuşmasını yapan İl Milli Eğitim Müdürü Yılmaz UZUN, Ordu"yu eğitimde hak ettiği yere taşımak için projeler geliştirdiklerini söyledi. UZUN, uyguladığımız projelerle SBS"de 67. sıradan 54. sıraya, ÖSS"de 56. sıradan 41. sıraya geldiklerini belirterek, “Ordu genelinde 876 okul, öğrencisizlik nedeniyle kapatıldı. Birleştirilmiş sınıf uygulamasında öğretmenin öğrenciye vereceği hiçbir şey yoktur. Öğrencinin de aynı şekilde alabileceği bir şey yoktur. Onun için birleştirilmiş sınıf uygulamasına tamamen son vermek istiyoruz. Diğer taraftan çok programlı liselerin değişik alan ve dallarının kapatılması gerekiyor. İlköğretimde ikili öğretim çok uygun bir öğretim şekli değil.”dedi. Yılmaz UZUN, eğitim-öğretimde başarının artması için de, “birleştirilmiş sınıf uygulamasına son verilmesi, verimsiz olan ortaöğretim kurumlarının kapatılması, yurt yapımına ağırlık verilmesi, meslek liselerinin kapasitelerinin artırılması, fiziki mekan yetersizliklerinin giderilmesi, küçük ve verimsiz YİBO"ların kapatılması, YİBO"larda koğuş sisteminden oda sistemine geçilmesi, taşıma merkezindeki öğrencilere sıcak yemek verilmesi, taşımalı sistemde yer alan araçlar için araç takip sistemi oluşturulması,” gerektiğini sözlerine ekledi.

Konuşmanın ardından, “Başarı İçin El Ele Projesi”nin koordinatörlüğünü yürütmekte olan İl Milli Eğitim Şube Müdürü Yaşar PEKMEZ, İl Milli Eğitimin mevcut durumu ve yapısı, “Başarı İçin El Ele Projesi”, SBS ve ÖSS başarı analizi hakkında I. İl Çalıştayına katılanlara slayt sunumu eşliğinde bilgi verdi. Yaşar PEKMEZ verdiği bilgide; “SBS ve ÖSS sınavlarında son yıllarda başarıda bir artış söz konusu olduğunu, Türkiye sıralamasında Ordu ili olarak OYP puanlarına göre 57 nci, ÖSS puanlarına göre 52. sırada olduğunu, ancak bunun yeterli olmadığını, bu başarının artması ve Türkiye sıralamasında daha yukarılara çıkabilmek için daha çok azimle ve gayretle çalışmayı hedeflediklerini, Ordu"nun eğitim-öğretim düzeyinin daha üst seviyeler çıkartmak için gerekli özveriyi gösterip sınırsız bir çalışma içerisinde olacaklarını,” ifade etti.

Vali Orhan DÜZGÜN de I. İl Çalıştayında yaptığı konuşmada, Yüce önder Atatürk"ün dediği gibi; “Muharebe meydanlarında elde edilen başarılar, eğitimle taçlandırılmadıkça elde edilen zaferlerin kalıcı sonuçlarını görmemiz mümkün değildir” diyerek sözlerine başladı. Devlet, bildiğiniz gibi insanların uyumlu bir şekilde bir arada yaşamasını, kuralları belirlenmiş bir şekilde birbirleriyle ilişkileri sağlamak amacıyla kendi aralarında meydana getirdikleri toplumsal bir organizasyondur. Tabi devletin vatandaşlarına sunmuş olduğu çeşitli hizmetler vardır. Ben bunların başında önemli olan, öncelikli olan ve birinci olanın eğitim hizmeti olduğunu düşünüyorum. Çünkü devletin değişik kademelerinde gerek kamu gerekse özel sektöründe çalışan bütün insanların bu eğitim yuvalarından geçerek o görevlere geldiklerini biliyorum. İyi bir eğitim almış avukat, doktor, mühendis, yönetici, gazeteci meslek yaşamında daha başarılı olabilir, daha verimli olabilir diye düşünüyorum. Eğitim ve öğretim ikisi beraber söylenilen bir kelime, eski adıyla talim ve terbiye. Bugün konumuz, daha çok öğretim üzerine, az önceki şube müdürü arkadaşımızın yapmış olduğu sunum ve Milli Eğitim Müdürümüzün yapmış olduğu açılış konuşmasında ilimizdeki sınav sonuçları ayrıntılı bir şekilde sunuldu. Ben kendilerine teşekkür etmek istiyorum. Gayet ayrıntılı bir sunu hazırlamışlar. Öğretimle beraber sınav sonuçlarını, daha çok öğretim sonuçlarını içeriyor. Çünkü gerek SBS sınavlarındaki başarılar, gerekse ÖSS sınavındaki başarılar okullarda verilen öğretim sonucu ve yapılan sınavlar sonucu bir seviye ölçme, taktiği ve tekniğidir. Ama öğretimle beraber eğitimin de, terbiyenin de iyi bir şekilde verilmesi çocuklarımızın gelecekte çok iyi bir meslek sahibi olamasalar da iyi bir vatandaş olmaları da bizim için çok önemli. Çünkü hepimiz çocuğumuzun iyi bir meslek sahibi olmasını isteriz ama ondan önce iyi bir evlat olmasını, vatanına, milletine bağlı, iyi ahlaklı bir evlat olmasını isteriz. Bugünkü konumuz daha çok öğretim üzerine ama ben konuşmama başlarken öğretmenlerimizin değerli eğitim camiamızın öğretimle beraber eğitim konusunu da ihmal etmeden öğretime de ağırlık vermelerini arzu ediyorum. Tabi geçtiğimiz yıl ikinci dönem başlatılan “Başarı İçin El Ele Projesi”, Ordu"nun içinde bulunduğu eğitim seviyesinin eğitim standardını daha yükseğe çıkartmak amacıyla başlatılan çok güzel bir proje. Bu projenin Ulubey"deki sonuçlarından da olumlu veriler elde edildiğini, geçtiğimiz hafta katılmış olduğumuz toplantılarda gördüm. Onun için diğer ilçelerimizde de bu proje uygulandı. Bugün bu toplantıya gelirken sahildeki yerleşim yerlerimizin il merkezimizin ve ilçelerin yukarıdaki ilçelerimize göre doğal olaraktan daha başarılı olduğunu düşünüyor, öyle bir sonuçla karşılaşmayı bekliyordum. Genel olaraktan sonuçlar öğle olmakla beraber, yüksek kesimde yer alan bazı ilçelerimizin de örneğin Akkuş gibi ve bu sıralamalarda sahilde olan Gülyalı gibi ilçelerimize göre daha iyi sonuçlar aldığını gördük. Demek ki bunun, yerleşimle, dağla, bayırla, düzlükle ilgisi olmadığını düşünüyorum. Orada çalışan arkadaşlarımızın, öğretmenlerin ve öğrencilerin velilerimizin beraber iyi bir koordinasyonla, iyi bir üçlü oluşturmak suretiyle bunu sağladıklarını düşünüyorum. Ordu gerçekten çok modern bir il. Çok aydın bir il. Onun için Ordu"nun eğitim seviyesinin, eğitim standartlarının diğer iller arasındaki başarı sıralamasının da daha üst seviyelerde olmasını, önümüzdeki yıllarda daha üst basamaklara çıkmasını arzu ediyorum. İlçelerimiz arasındaki sıralamalar kendi aramızda tatlı bir rekabet için önemli ama iller arasındaki sıralama daha önemli. Özellikle 81 vilayet arasında ilk 40"a girmemiz gerektiğini düşünüyorum. Ordu"nun eğitim camiası, Ordu"nun öğrencileri, Ordu"nun velileri de bunu sağlayacak bilinçtedir diye düşünüyorum. Çünkü Ordu ilçeleri ile köyleri ile çok güzel bir il. Burada güvenlik sorunu olmadan, asayiş sorunu olmadan, okullarımızda bir terör tehdidi olmadan elimizdeki mevcut her türlü imkanlarla eğitim ve öğretime devam ediyoruz. Bunu buradaki arkadaşlarımızın kendileri açısından bir şans olması olarak düşünmeleri gerektiğine inanıyorum. Çünkü hepiniz ülkemizin değişik yörelerinde görev yapmışınızdır. Onun için ben bu bölgede çalışan insanlarımızın diğer bölgelerde çalışan öğretmenlerimize göre daha şanslı olduğun düşünüyorum. Zaten il ve ilçe gezilerinde gördüğüm kadarıyla burada çalışan öğretmenlerimizin önemli bir kısmı ya ilimizden ya da komşu illerden yada diğer illerden olsa bile Türkiye"nin en güzel illerinden birinde çalıştıkları için kendilerini mutlu addetmeleri gerektiğine inanıyorum. Onun için önümüzdeki yıl “Başarı İçin El Ele Projesi”nin bütün ilçelerimizde en sağlıklı bir şekilde uygulanması gerektiği, ilçe milli eğitim müdürlerimizin, okul müdürlerimizin diğer yerel imkanları da harekete geçirerek bu projeyi çok sıkı bir şeklide takip etmeleri gerektiğine inanıyorum. Bazen yöneticilerimizde şöyle bir anlayış söz konusu olabiliyor. Yapılması gereken işlerle ilgili, il milli eğitim müdürlüğüne, ilçe kaymakamlığına, valiliğe ya da diğer kurum ve kuruluşlara yazışma yaparak ben bu proje için vilayetten şunu istedim, kaymakamlıktan bunu istedim, bununla ilgi bir yazıyı şu tarihte yazdım diyerek bu tip mazeretlerin arkasına sığınabiliyorlar. Tabi devlet, sadırda değil satırdadır. Yani mutlaka devletin bir yazılı üslubu olmalıdır. Ama bu yazıyı da sadece yazarak arkadaşlarımız sorumluluktan kurtulamazlar. Zaten yazıyı yazan katiptir. Müdür, idare eden orayı yöneten, inisiyatif kullanan, orada bulunan imkanları harekete geçirme bakımından ikili ilişkilerle, ikili görüşmelerle o yazıyı takip edip sonuç alması gereken insandır. Onun için arkadaşlarımızın sadece yazışmalara bağlı kalmayıp, kendi illerindeki, ilçelerindeki, beldelerindeki başarı seviyesini yükseltmek için mutlaka gayret göstermelerini, hiçbir mazeretin başarının yerini tutamayacağını bilmelerini istiyorum. Onun için önümüzdeki yıl başarı seviyemiz mutlaka bu yıldan üstün olmalıdır. Bugün dünden daha üstün olmalıyız. Özellikle ortaöğretim ve OKS ve ÖSS konularında ortalama başarı puanlarında hepinizden geçmiş yıla göre en azından % 20"lik bir artış bekliyorum. Geçtiğimiz yıl okulun başarı puanı 250 ise, ilçenin ortalama başarı puanı 250 ise, bunu en az %20 artırırsanız bu yıl en az 300 olmalı. Tabi daha fazla olmasını arzu ederiz, ama eğitim bildiğiniz gibi uzun soluklu bir iş. Bugünden yarına hemen bunu %50, %100 artırabilecek imkanlar olmayabilir. Çünkü bir çocuğun eğitim seviyesi bu yıl SBS deki başarı oranı, ÖSS deki başarı oranı sadece bu yıl verilecek olan kurslarla yapılacak gayretle değil çocuğun birinci sınıftan 11. sınıfa kadar almış olduğu eğitimin bir sonucu olacaktır ama son yıllarda yapılan gayretlerle ilave kurslarla ilave çalışmalarla makul bir seviyeye de yükselebildiğini görüyoruz. Onun için ben bütün arkadaşlarımızdan ortalama puanlarda en az %20"lik bir artış beklediğimi ve arkadaşlarımın başarılarını ve görevdeki verimliliklerini de buna göre değerlendireceğimizi buna göre ifade etmek istiyorum. Başarının artırılmasında ilçelerimizde, ilimizde bazı etkenlerde var. Geçtiğimiz yıllarda bulardan bir kısmında başarılı uygulamalar olduğunu görüyoruz. Çünkü birleştirilmiş sınıflarda birden beşe kadar olan sınıflarda tek öğretmenle okuma yazma bilmeyen bir öğrenciyle ilkokul eski haliyle ilkokul birinci sınıftan 6. sınıfa geçecek öğrencilerin aynı sınıfta eğitim görmesi mutlaka başarıyı olumsuz şekilde etkiliyor. Onun için taşımalı eğitim seviyesiyle bu konuda taşımalı eğitim sistemiyle bu konuda bir ilerleme sağlandığını ve yatılı ilköğretim bölge okullarıyla da bunun daha üst seviyelere çıkarıldığını memnuniyetle görüyorum. Önümüzdeki yılardan itibaren de gerek özel idare kaynaklarımızdan gerekse bakanlıktan temin edeceğimiz kaynaklarla yatılı ilköğretim bölge okullarının Beldelerimizde İlçelerimizde çoğaltılması gerektiğine inanıyorum. İlçe ziyaretlerinde benden istenilen benden talep edilen bir başka husus da özellikle kız öğrencilerimizin kalabileceği yurtların yetersiz olması. Bu konuda yine kız öğrenci yurtlarının artırılması konusunda ve kız öğrencilerimizin okula sevk edilmesi konusunda da gerekli imkanın gösterilmesi. Değinmek istediğim bir başka husus da okul öncesi eğitim. Okul öncesinde de çocuklarımızın okula hazırlanmaları konusunda gerçekten önemli bir adım. Çünkü yedi yaşından önce 4-5-6"lı yaşlarda bir kamera gibi daha çok kendilerine verilen bilgileri kaydedebiliyorlar ve kişilik gelişiminin oluştuğu yıllarda bu yaşta. İlimizin okul öncesi eğitim oranının artırılması konusunda da bu konuyla ilgili rakamlara bugün tabi sadece sınavlar esas alınarak bir sunum yapıldığı için değinilmedi. Bu konuda milli eğitim müdürlüğümüz ile görüşmek suretiyle önümüzdeki yıllarda okul öncesi eğitim oranlarının artırılmasının ileriki öğrencilerimizin hem sınavlardaki başarılarının artırılması hem de az önce bahsettiğim gibi talim ve terbiyenin ikinci bölümü olan öğrencilerin eğitiminin yapılması bakımından önemli olduğuna inanıyorum. okulların açılması ile beraber tabi lise ve dengi okullarımızda ilköğretim okulları da dahil olmak üzere okullarımızın sükunet içerisinde eğitimlerini sürdürebilmeleri öğretmenlerimizin daha iyi şartlarda hizmet vermeleri açısından gerekli emniyet tedbirleri alındı özellikle büyük yerleşim yerlerinde. Bu konuda her okula bir güvenlik görevlisinin zimmetlendiğini ve ondan sorumlu olduğunu biliyorum. Bu konuda sıkıntısı olan arkadaşlarımız varsa onlarda İl Milli Eğitim Müdürlümüz kanalıyla bize ve Emniyet Müdürlüğümüze iletmek suretiyle okullarında yaşanan güvenlik ve asayişe ilişkin sıkıntıları varsa bu konuda da endişe etmemelerini, emniyet güçlerimizle gerekli kolaylığın kendilerine gösterileceğini de ben belirtmek istiyorum. Ben 2009–2010 yılının ilimize, ilçelerimize sizlere hayırlı olmasını diliyor ve bu yıl bu başarımızın gerçekten en azından %20 seviyesinde sizlerin gayreti ile artacağına inanıyorum, hepinize başarılar diliyorum.”dedi.

Proje kapsamında bugüne kadar yapılan çalışmaların sonuçlarının değerlendirilmesi, okul bazında yapılacak çalışmaların değerlendirilmesi ve başarıyı artırmak için yapılması gereken çalışmaların gözden geçirileceği I. İl Çalıştayı iki gün boyunca devam edecek.