Ordu’nun, taşımalı eğitimde, Türkiye’de 81 il arasında en fazla öğrenci taşıyan 4’üncü il olduğunu vurgulayan Vali Orhan DÜZGÜN, yüzde 28’lik bir taşıma oranıyla neredeyse her 3 öğrenciden birinin taşındığını ifade etti.

“Ordu, Taşımalı Eğitimde 4’üncü sırada”

Vali DÜZGÜN, jandarma ve emniyet birimlerince okul servislerinin trafik kurallarına riayeti konusunda denetimlere tabi tutulduğunu, son zamanlarda ciddi bir üzücü hadiseyle karşılaşılmadığını söyleyerek, okul müdürleri ile Milli Eğitim Müdürlerinin de konuyu yakından takip etmeleri gerektiğinin önemine değindi. Taşıma yapan servis şoförlerinin genel ahlak ve davranış kurallarına varıncaya kadar denetime tabi tutulmasını istedi.

İl Milli Eğitim Müdürü Nevzat TÜRKAN da Ordu’da son 1 yıl içerisinde yapılan eğitim yatırımlarına değinerek, çalışmalarla ilgili bilgiler verdi. Nevzat TÜRKKAN, şunları kaydetti; ”Ordu merkez ilçede problemli 17 bin metrekare arsanın, Şirinevler mahallesindeki arsanın, Ünye Saca mahallesindeki arsanın kamulaştırılması yapıldı.

Adil Karlıbel Okul yeri ile Ordu Organize Sanayi Bölgesine yapılacak Endüstri Meslek Lisesi arsasının tapuları alındı.

16 derslikli Akyazı Lisesi  40 dersliğe çıkarıldı ve Turnasuyu YİBO, Turnasuyu Kız Anadolu Lisesine dönüştürüldü.

TOKİ tarafından yapılacak 3 okul binasının arsa sorunları giderildi. İlkokul, ortaokul, lise dönüşümleri sorunsuz bir şekilde tamamlandı.

Öğretmenlerimiz mağdur edilmeden norm kadro ile ilişkilendirilmeleri az sorunla bitirildi.

2.657 araçla 31.214 öğrencinin taşıma ihaleleri sorunsuz bir şekilde tamamlandı. Milli Eğitim Bakanlığından gelen ödeneklerle 123 okulun onarımı yapıldı.”

İl Milli Eğitim Müdürü Nevzat TÜRKKAN, Milli Eğitim Bakanlığının yatırım programında, orta öğretimde 478, ilköğretimde 400 dersliğin 4 yıl içinde yapımının planlandığını sözlerine ekledi.

Toplantıda, Milli Eğitim Şube Müdürü Yaşar PEKMEZ tarafından, ‘Eğitimde Başarıyı Nasıl Yakalarız’ projesi ile ilgili sunum yapılırken, son bölümde ise Ordu’da eğitim-öğretim seviyesinin artırılması konusunda bundan sonra ne gibi çalışmalar yapılabilir? Konusunda katılımcıların görüş ve önerileri alındı.